Wiele z naszych szkół i przedszkoli jest już w połowie realizacji swoich projektów, na które uzyskali dotacje w ramach tegorocznej edycji konkyrsu dotacyjnego. Jak przebiegają działania w eko-szkołach? Możemy przekonać się dzięki relacjom Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Rudnej, Zespołu Kształcenia Specjalnego nr 1 w Gorzowie oraz relacji Przedszkola nr 176 w Krakowie.

Dnia 28 marca 2011r w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Rudnej w ramach realizacji Programu Dotacyjnego „Szkoły dla Ekorozwoju 2010/11 ”Z energią ze Szkoły dla Ekorozwoju do Klubu Zielonych Flag” odbył się międzyszkolny konkurs wiedzy ekologicznej pt. „Energia - wykorzystanie bezpieczne dla człowieka i środowiska. Formą konkursu był test składający się z 25 pytań z zakresu wykorzystania energii, jej poszanowania, jak również znaczenia w środowisku i życiu człowieka. W konkursie uczestniczyli uczniowie szkół ponadgimnazjalnych  z Rudnej, jak również z Lubina. Po sprawdzeniu testu okazało się, że I miejsce zdobyło dwóch uczniów Zespołu Szkół nr 2 w Lubinie, II miejsce trzech uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Rudnej, a III miejsce jeden uczeń także Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Rudnej. W związku z powyższym wyniki testu są zadawalające, co świadczy o bogatej wiedzy uczniów z zakresu ekologii, przyrody i środowiska.

Dyrektor, grono pedagogiczne i uczniowie ZSP w Rudnej dziękują wszystkim zaproszonym uczniom za udział w konkursie i liczą na chęć dalszej współpracy w kolejnych konkurencjach sprawdzających wiedzę,  a tym samym na coraz lepszą integrację uczniów z różnych placówek. 

Energetyczna integracja w Zespole Kształcenia Specjalnego nr 1 w Gorzowie Wielkopolskim

 W bieżącym roku szkolnym ZSK nr 1 w Gorzowie jako Ośrodek Edukacji Ekologicznej realizuje projekt Gorzowskie szkoły pełne energii. Jego głównym założeniem jest dotarcie do różnych grup mieszkańców: wychowanków przedszkoli, uczniów szkół podstawowych, ich rodziców, nauczycieli, gorzowskich urzędników, przedsiębiorców – z informacją o potrzebie, metodach i efektach racjonalnego gospodarowania energią. Przedsięwzięcie polega na przeprowadzeniu w wśród zaproszonych placówek w Gorzowie Wlkp. kompleksowej akcji edukacyjno-promocyjnej dotyczącej  gospodarowania energią i pozyskiwania energii z odnawialnych źródeł. Patronat nad projektem objął Prezydent Miasta Pan Tadeusz Jędrzejczak.

Do współpracy przy jego realizacji poproszono przedszkola i szkoły współpracujące z ZKS nr 1 w dziedzinie ekologii. Projekt ma charakter pilotażowy. Do udziału w nim przystąpiło 11 placówek: Zespół Szkół Specjalnych nr 14, Szkoła Podstawowa nr 4, 6, 9, 10, 16, 17, Przedszkola Miejskie nr 7, 18, 25, 31. Dotychczas zrealizowano następujące działania:

- placówki uczestniczące w projekcie otrzymały zestaw przygotowanych materiałów dydaktycznych
- powstały autorskie scenariusze, według których przeprowadzono zajęcia dydaktyczne,
- odbyły się tematyczne, integracyjne wycieczki do elektowni wiatrowej w Kwilczu i elektrowni wodnej w Bledzewie,
- powstała prezentacja na temat „Sposoby oszczędzania energii w domu”, zaprezentowana podczas zebrań z rodzicami,
- uczniowie pod opieką nauczycieli przygotowali gazetki tematyczne dla kolegów, rodziców i pracowników szkoły,
- zostały przeprowadzone integracyjne zajęcia edukacyjne.  Aktywna integracja dzieci to możliwości wspólnej zabawy, pracy, wycieczek, poznawania nowych przyjaciół,
- została przeprowadzona akcja „Posadzimy drzewa, bez nich żyć się nie da”. Placówki otrzymały 630 sadzonek drzewek i krzewów przekazanych przez Nadleśnictwo Bogdaniec i firmy ogrodnicze.
- zakończył się miejski konkurs plastyczny „Moja energooszczędna szkoła”,
- w trakcie realizacji jest modernizacja sieci energetyczno-ciepłowniczej na terenie szkoły.

Pragniemy serdecznie podziękować firmom i instytucjom wspierającym i współpracującym w ramach przedsięwzięcia, jednek przede wszystkim pragniemy podziękować za swoje zaangażowanie nauczycielom gorzowskich placówek: Danucie Kaniewskiej, Małgorzacie Sikorskiej, Beacie Szmit, Agnieszce Duszyńskiej, Ewie Chilickiej,  Dorocie Meyer,  Renacie Janoch,  Annie Kozłowskiej, Dorocie Adamczak, Ewie Horodyskiej, Anecie Nikodem, Marzannie Joniec, Bogusławie Lenart, Lucynie Błaszczyk za bardzo aktywne włączenie się do realizacji zadań w ramach projektu.           

Walorem projektu jest współdziałanie całego środowiska i instytucji lokalnych przy organizacji pracy.

Ekologiczne działania w przedszkolu projekt „W ekologicznym labiryncie- poszukiwania sposobów ekonomicznego zarządzania energią elektryczną”

Samorządowe Przedszkole nr 176 im. Marii Konopnickiej w Krakowie od wielu lat jest realizatorem i promotorem różnorodnych ekologicznych działań. Jednym z najnowszych projektów, który został przygotowany do realizacji przez wspomniane przedszkole jest „W ekologicznym labiryncie - poszukiwania sposobów ekonomicznego zarządzania energią elektryczną”. Trudno wyobrazić sobie dziś życie bez energii elektrycznej. Jest ona jedynym nośnikiem pozwalającym zaspokoić równocześnie większość potrzeb bytowych. W przedszkolu energia elektryczna wykorzystywana jest do zaspokojenia funkcji bytowych: ogrzewania pomieszczeń, przygotowywania ciepłej wody użytkowej, przygotowywania posiłków, oświetlenia oraz zasilania różnych urządzeń,  sprzętu AGD i RTV. Najwięcej energii elektrycznej - bo około 1/3 - zużywa oświetlenie. Biorąc to pod uwagę zasadnym jest, aby poprzez realizację projektu, jego celów i zadań ukształtować u dzieci, rodziców, pracowników przedszkola świadomość w zakresie oszczędnego gospodarowania energią elektryczną.

Głównym celem projektu jest zatem modernizacja budynku przedszkolnego, polegająca na zastosowaniu nowoczesnego sprzętu elektrycznego, co w znacznej mierze wpłynie na zmniejszenie zużycia energii elektrycznej, systematyczne pogłębianie wiedzy ekologicznej wśród pracowników placówki, dzieci, ich rodziców, nastawionej na rozsądne korzystanie z energii w placówce przedszkolnej i poza nią oraz praktyczne rozwiązywanie problemów związanych z oszczędzaniem energii elektrycznej.

Realizacja projektu ukierunkowana jest na edukację dzieci i społeczności lokalnej, przybliżenie zasad ekologii i racjonalnego korzystania z energii elektrycznej, ekonomiczne gospodarowanie energią. Przeprowadziliśmy cykl zajęć na temat ochrony energii elektrycznej, podczas których dzieci dowiedziały się, w jaki sposób ograniczać zużycie energii. Przedszkolaki wykonały plakaty, transparenty oraz ulotki zachęcające do racjonalnego korzystania z energii elektrycznej. Wszystko po to, aby podczas „Zielonego spaceru” po okolicy, zachęcić innych –dzieci, dorosłych, rodziców, do podejmowania działań proekologicznych. Wybraliśmy się również na wycieczkę do Jednostki Ratowniczo- Gaśniczej nr 6 przy ul. Aleksandry 2 w Krakowie, aby przypomnieć strażakom o konieczności oszczędzania energii. W tym celu przygotowaliśmy naklejki „Gaś, gdy wychodzisz!”, które przedszkolaki umieściły przy każdym włączniku światła.

Projekt „W ekologicznym labiryncie - poszukiwania sposobów ekonomicznego zarządzania energią elektryczną” porusza niezwykle istotną kwestię dotyczącą całej ludzkości. Właściwe korzystanie z urządzeń elektrycznych pozwala w znacznym stopniu obniżyć wysokość rachunków. Wprowadzenie projektu pozwali wyrobić oraz utrwalić prawidłowe nawyki związane z  ekonomicznym, a zarazem ekologicznym gospodarowaniem energią elektryczną. Zaangażowanie społeczności lokalnej, dzieci, rodziców, nauczycieli, personelu przedszkola w ekonomiczne gospodarowanie energią, uświadomienie dzieciom, jak wielką rolę pełni w życiu człowieka racjonalne korzystanie z energii elektrycznej jest głównym oczekiwanym i zakładanym rezultatem działań palcówki.

Projekty finansowane przez  Fundusz Partnerstwa w ramach programu „Szkoły dla Ekorozwoju” realizowanego przez Fundację Partnerstwo dla Środowiska ze środków NFOŚiGW w ramach projektu "Z Energią ze Szkoły dla Ekorozwoju do Klubu Zielonych Flag"